{"id":497,"date":"2023-11-28T21:28:56","date_gmt":"2023-11-28T21:28:56","guid":{"rendered":"https:\/\/certermoli.org\/?page_id=497"},"modified":"2024-02-26T18:54:02","modified_gmt":"2024-02-26T18:54:02","slug":"educazione-e-formazione","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/certermoli.org\/?page_id=497","title":{"rendered":"Educazione e formazione"},"content":{"rendered":"\n

21 aprile 2022<\/strong> \u2013 presentazione del progetto presso l\u2019auditorium della nostra scuola alla presenza del Sindaco e degli esperti ENEA \u2013 intervento del prof. ing. Paolo MARINUCCI<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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Il ruolo della scuola nelle comunit\u00e0 energetiche ha una duplice valenza: educativa e formativa<\/strong>. Educativa perch\u00e9 la scuola si impegna, attraverso la promozione del risparmio energetico e della sobriet\u00e0 dei consumi, a formare i giovani come cittadini pienamente consapevoli del loro ruolo e artefici di un cambiamento possibile. Formativa perch\u00e9, nell\u2019ambito degli studi gi\u00e0 intrapresi, la scuola si impegna a fornire agli studenti gli strumenti tecnici per realizzare il cambiamento di cui sopra. La dimensione dell\u2019impegno sociale e civile e la promozione della tecnica trovano nella realizzazione delle comunit\u00e0 energetiche un luogo importante nel quale maturare e grazie al quale contribuire alla formazione umana dei giovani<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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La scuola, inoltre, grazie alle comunit\u00e0 energetiche trova un canale privilegiato per aprirsi al territorio e mettersi a servizio della citt\u00e0 rispondendo a quella che \u00e8 la sua vocazione, talvolta trascurata, di essere ponte tra le istituzioni<\/strong> e di avvicinare ad esse gli studenti, spesso portati a considerarle qualcosa di distante da s\u00e9 e privo di interesse.<\/p>\n\n\n\n

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La partecipazione a questo progetto dell\u2019ENEA, massimo ente di ricerca nazionale ed internazionale in materia di sostenibilit\u00e0 ambientale e ed energetica, \u00e8 conferma della valenza dell\u2019iniziativa ed \u00e8 stimolo per la scuola a trovare sempre nuove strade per offrire agli studenti il meglio per la loro formazione e per la vita.<\/p>\n\n\n\n

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Il nostro istituto quindi assolver\u00e0 alla qualifica di promotore e di partner tecnico. L\u2019obiettivo<\/strong>, implementato con il lavoro di ricerca e studio che verr\u00e0 realizzato con gli studenti, \u00e8 quello di dare forma ad una \u201ccomunit\u00e0 energetica<\/strong>\u201d nel comune di Termoli. Il lavoro partir\u00e0 dalle diagnosi energetiche dei possibili consumatori. Poi si passer\u00e0 ad uno studio di costi\/benefici per capire investimenti e ritorni in modo da valutare la sostenibilit\u00e0 economica del progetto. Infine si passer\u00e0 alla costituzione della comunit\u00e0 mediante l\u2019approvazione degli strumenti di governance e soprattutto la ricerca dei fondi per sostenere l\u2019investimento. Il nostro istituto si \u00e8 inoltre reso disponibile verso il comune di Termoli per creare degli strumenti di monitoraggio dei vari impianti di produzione da fonti rinnovabile che lo stesso impianter\u00e0 sul territorio comunale in modo da verificare puntualmente il loro funzionamento. Una modalit\u00e0 operativa e concreta per mettere in pratica quelle attivit\u00e0 didattiche che rientrano nel progetto di \u201cBuilding Automation\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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Colgo l\u2019occasione per ringraziare la dirigente prof.ssa Chimisso per non aver avuto esitazioni nel promuovere questo progetto, l\u2019Enea per aver accettato di partecipare e di metterci a disposizione il suo bagaglio tecnico e formativo, il Comune di Termoli \u2013 per tramite del Sindaco \u2013 per la disponibilit\u00e0 e l\u2019interesse. Dulcis in fundo, gli studenti che hanno accolto con piacere questa proposta e si sono lasciati guidare in un \u201cmondo\u201d ancora poco conosciuto, ma ricco di potenzialit\u00e0.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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